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八年级语文下册第一单元2回延安名校同步训练新人教版(可编辑)doc下载 爱的魔力转圈圈

时间:2019-07-02 09:27 作者:admin

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年教学资料回延安一、基础演练.给下面加点的字注音。

一盏(zhǎn)登时(dēng)糜子(meacutei)油馍(moacute)脑畔(pagraven)眼眶(kuagraveng).下列各句中没有错别字的一项是(B)A.心口呀莫要这么历害地跳B.红旗飘飘把手招C.满窖里围得不透风D.保卫延安你们废了心(解析:A项中ldquo历rdquo应改为ldquo厉rdquoC项中ldquo窖rdquo应改为ldquo窑rdquoD项中ldquo废rdquo应改为ldquo费rdquo。

).给下列句子选词填空正确的一项是(D)()手抓黄土我不放紧紧儿在心窝上。

()几回回梦里回延安双手定宝塔山。 ()满心话登时说不出来一头在亲人怀。

A.靠抱扑B.贴搂靠C.靠绕扎D.贴搂扑.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是(A)A.枣园的灯光照人心延河滚滚喊ldquo前进rdquo!(比喻)B.千万条腿来千万只眼也不够我走来也不够我看!(夸张)C.白羊肚手巾红腰带亲人们迎过延河来。 (借代)D.杜甫川唱来柳林铺笑红旗飘飘把手招。

(拟人)(解析:A项运用的修辞手法是拟人。 ).下列句子都有语病请提出修改意见。 ()学校开展与策划的ldquo经典诵读rdquo活动有助于更多学生了解中华民族的优秀传统文化。 修改意见:语序不当。 将ldquo开展rdquo与ldquo策划rdquo调换位置。 ()在国人的期待中国产大型客机C圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。 修改意见:语义重复。

去掉ldquo第一趟rdquo或ldquo首飞rdquo。

.你校正在开展以ldquo保护传统文化我们在行动rdquo为主题的综合性学习活动请你参与并完成下列任务。

()每逢春节家家户户贴对联为节日增添喜庆气氛这是自古以来的习俗。

请写出你记忆最深刻的一副春联。

上联:下联:横批:【示例一】天增岁月人增寿春满乾坤福满楼四季常安【示例二】五湖四海皆春色万水千山尽得辉万象更新()下面是ldquo中华七大传统节日形象标志创作大赛rdquo的两幅获奖作品你喜欢哪一幅?请从构图和寓意角度说明你喜欢的理由。 要求:语言准确、鲜明不超过字。

【示例一】我喜欢第一幅。 画面由灯笼和书法ldquo春rdquo字等中国元素巧妙构成象征着来年吉祥喜庆、生活红红火火具有浓郁的中国传统文化意味。

【示例二】我喜欢第二幅。

画面由粽子形成的山、龙舟、图章和书法ldquo端午rdquo两字等中国元素巧妙构成象征一帆风顺具有浓郁的民俗文化韵味。 二、同步解读阅读全诗回答问题。

.该诗共五个部分试着给每个部分拟一个小标题。 第一节回延安激动满情怀第二部分:忆延安圣地养育我第三部分:会亲人欢聚话今昔第四部分:逛新城旧貌换新颜第五部分:赞延安圣地贡献大。 .ldquo东山的糜子西山的谷肩膀上的红旗手中的书rdquo这句话的含义是什么?运用了比兴手法意思是当年在延安我们积极投入大生产运动一面生产一面学习马列主义、毛泽东思想。 .结合上下文想一想ldquo枣园的灯光照人心rdquo指的是什么?毛主席在枣园手书巨著他的光辉思想似明灯照亮人们前进的方向。 .作者为什么把延安比作ldquo母亲rdquo?结合作者的经历谈一谈。

作者岁参加抗日救国运动岁到延安可以说是吃延安的小米饭、喝延河的水长大的对延安有着特殊的感情。 因此在作者的心目中延安就是养育自己的ldquo母亲rdquo。

三、拓展训练三门峡mdashmdash梳妆台贺敬之望三门三门开:ldquo黄河之水天上来!rdquo神门险鬼门窄人门以上百丈崖。

黄水劈门千声雷狂风万里走东海。

望三门三门开:黄河东去不回来。

昆仑山高邙山矮禹王马蹄长青苔。 马去ldquo门rdquo开不见家门旁空留ldquo梳妆台rdquo。 梳妆台呵千万载梳妆台上何人在?乌云遮明镜黄水吞金钗。 但见那:辈辈艄公洒泪去却不见:黄河女儿梳妆来。 梳妆来呵梳妆来!mdashmdash黄河女儿头发白。 挽断ldquo白发三千丈rdquo愁杀黄河万年灾!登三门向东海:问我青春何时来?何时来呵何时来?mdashmdash盘古生我新一代!举红旗天地开史书万卷脚下踩。

大笔大字写新篇:社会主义mdashmdash我们来!我们来呵我们来昆仑山惊邙山呆:展我治黄万里图先扎黄河腰中带mdashmdash神门平鬼门削人门三声化尘埃!望三门门不在明日要看水闸开。

责令李白改诗句:ldquo黄河之水lsquo手中rsquo来!rdquo银河星光落天下清水清风走东海。

走东海去又来讨回黄河万年债!黄河女儿容颜改为你重整梳妆台。

青天悬明镜湖水映光彩mdashmdash黄河女儿梳妆来!梳妆来呵梳妆来!百花任你戴春光任你采万里锦绣任你裁!三门闸工正年少幸福闸门为你开。 并肩挽手唱高歌呵无限青春向未来!.写出下列诗句所运用的修辞手法。 ()百花任你戴春光任你采万里锦绣任你裁!(排比)()昆仑山惊邙山呆。

(拟人)()青天悬明镜湖水映光彩。

(对偶)()望三门三门开:ldquo黄河之水天上来!rdquo(引用).全诗共有节可分为两大部分。 请概括每一部分的内容。

这两个部分是通过什么艺术形象连接起来的呢?第一部分(~节)写黄河的旧貌及它给人们带来的灾难第二部分(~节)写黄河的新颜即新时代治理黄河后产生的巨变然后展望黄河未来的前景。 诗人巧妙地运用ldquo黄河女儿rdquo这一形象将黄河的过去、现在及未来连接起来。

.ldquo乌云遮明镜黄水吞金钗rdquo具有双重含义试加以说明。

请从诗中找出与之形成对比的句子。

这两句既是指梳妆台上的ldquo明镜rdquo被乌云所遮梳妆台上的金钗为黄水所吞没又是指黑暗统治暗无天日黄水滔滔泛滥大地给世世代代劳动人民带来了深重灾难。 第小节中ldquo青天悬明镜湖水映光彩rdquo与之形成对比。 .概括这首诗歌所表达的思想感情。

本诗以ldquo黄河女儿rdquo对黄河今昔的不同感受为抒情点满怀激情地歌唱新时代ldquo治理黄河rdquo的宏图体现了在社会主义新时期中华儿女用行动建设祖国的壮举歌颂了社会主义建设者的胆魄和力量。

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