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主题班会课“学风建设,构建和谐班级”

时间:2019-06-24 07:54 作者:admin

主题班会课“学风建设,构建和谐班级”

今天,我们召开六年级第二次比较正式的班会。 班会主题:学风建设。

班会目的:为加强我班学风建设,提升我班学习态度,使们由被动学习化为主动学习。

营造出求真务实,严谨治学的学习气氛。

培养诚信守实的新一代中小学生。 本次总结,我从学习、、活动、班委四个方面做出简要地总结。 学习,是小学时期中最重要的内容。

这是同学认识不够的地方,也是今天,我总结的重要内容。

学习,不仅仅指专业的学习、课堂的学习。 也指课外的学习,如性格、素质、能力上的提高,学会了原来不会的东西,会做原来不会做的东西,乃至学习、生活上更具体、更细微的地方的提高。 这是都学习所得到的,也是学习的重要内涵。

最近,我常听到了同学说,“想不到,那么快就到了六年级,想到六年级,有着一种特殊滋味。 ”,“这课程这么难,怎么学啊”,“现在都不知道这到这些东西有什么用”,“现在,我要学习了”这样的感叹。

的确,一转眼的功夫,我们就读到六年级了,同学们都或多或少感到自己学到的东西不多,学到的东西是否有用的问题。

因为小学不多了,时间的紧迫性会让每个同学到:现在抓紧时间,多学一点东西。 否则,今天,同学的知识层次差不多是大阶段的知识层次。

学习、自身能力的提高就留给下个的阶段!那毕竟是以后的事情了。 与现实是有着很大的差距。 同样,想法与行动也有着很大的差距。

并不是每个人都能按着自己美好的想法、而具体行动。 我先提出一些具体的表现,让你们去思考一下。 (1)旷课、上课不听课(睡觉等)、课外不复习、抄作业、考试偷看也不是见不得的事等现象相当普遍;一部分同学心理是只要考试不挂科就可以。 (2)学习找不到很好的切入点,动力不够,提不上兴趣。

(3)的学习占有很大的时间,但效率不大。 (5)谁也不肯多走一步,能躲的就躲的,能避的就避,主动性不够。 如作业的字数、次数、交作业的时间、班会、上课、思想汇报等。

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