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八年级语文下册第一单元3安塞腰鼓名校同步训练新人教版(可编辑)doc下载 感情勒索 父母

时间:2019-07-02 09:27 作者:admin

八年级语文下册第一单元3安塞腰鼓名校同步训练新人教版(可编辑)doc下载 感情勒索 父母

年教学资料安塞腰鼓一、基础演练.阅读下面的文字回答后面的问题。

这腰鼓使冰冷的空气立即变得zagraveo热了使恬静的阳光立即变得飞jiagraven了使困倦的世界立即变得亢奋了。 helliphellip好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都充满了力量。

每一个舞姿都呼呼作响。

每一个舞姿都是光和影的匆匆变换。

每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中使人叹为观止。 ()给加点字注音根据拼音写出相应的汉字。

zagraveo(燥)热飞jiagraven(溅)亢奋(kagraveng)战栗(ligrave)()文中有错别字的一个词是ldquo变换rdquo这个词的正确写法是ldquo变幻rdquo。 ()文中ldquo叹为观止rdquo一词的意思是:赞美看到的事物好到了极点。

.下列词语中没有错别字的一项是(B)A.蹦跳闪射瞳仁诲暗B.束缚羁绊闭塞冗杂C.严俊搏击震撼磅礴D.辐射渺远璇转凝聚(解析:A项ldquo诲rdquo应写为ldquo晦rdquoC项ldquo俊rdquo应写为ldquo峻rdquoD项ldquo璇rdquo应写为ldquo旋rdquo。 ).下列句子分别运用了哪种修辞手法?请填在括号里。

()黄土高原啊你生养了这些元气淋漓的后生也只有你才能承受如此惊心动魄的搏击!(拟人)()它震撼着你烧灼着你威逼着你。 (排比)()百十个斜背响鼓的后生如百十块被强震不断击起的石头狂舞在你的面前。 (比喻).在班级举办的ldquo面对困难我们怎么办rdquo的主题讨论会上语文老师讲述了感动中国人物无臂钢琴师刘伟的故事你的同学由此写了一段感想但其中有一些错误请你帮她修改。

【A】刘伟失去了有力的臂膀但充足了前进的动力。

命运不让他自由飞翔他就给自己插上了一双隐形的翅膀。 【B】听完刘伟的故事我不禁心头一震:刘伟mdashmdash这个用精彩成就人生用顽强铸就不朽正是我们的榜样。 刘伟虽是残疾人但他身残志坚用顽强的毅力克服了许多正常人都无法克服的困难难道我们?①【A】处画线句子ldquo充足rdquo一词使用不当应改为ldquo充满rdquo。

②【B】处画线句子有语病请修改:在ldquo不朽rdquo后加上ldquo的人rdquo。 (不得改变句子原来的意思)③请在文末横线处补写语句表达决心。

【示例】不能用自己的双手创造更美好的未来吗(符合情境即可).班级准备举办一次主题为ldquo走近民间吆喝rdquo的班会活动请你积极参与并完成以下任务。 ()为明确主题、烘托气氛请你在黑板上写一组对偶句做标语。

【示例】走近民间吆喝感受传统文化。

()语文老师让你去邀请教历史的王老师来参加明天的班会活动你打算怎样向王老师说?【示例】王老师您好!语文老师让我来邀请您参加咱们班的班会时间是明天下午第三节课地点是第一多媒体教室主题为ldquo走近民间吆喝rdquo希望您抽空前往。 二、拓展训练陕北秧歌张亚宁①忽听铿锵的锣鼓声从天而降似千军阔步前行有排山倒海之势似众仙齐奏鼓乐有醉人的天籁之音又似万马奔腾有激越大地之威。 ②惊叹是什么如此振奋人心。 循声望去mdashmdash蜚声海内外的陕北秧歌扭得正欢。

③你瞧七八个剽悍的陕北汉子打着红边牛皮鼓拍着大小铜镲敲着小铜锣helliphellip呵中年伞头手中的大花伞犹如旋转的螺旋桨十字步扭得天旋地转。

哦一群英俊的后生和俊俏的姑娘踏着鼓点个个生龙活虎活灵活现helliphellip哦已一把年纪的老大爷老大娘也不甘示弱与小伙姑娘媲美摇着、扭着、跳着helliphellip④仔细听随着ldquo咚咚锵、咚咚锵helliphelliprdquo的鼓点你扭头看去乐队的汉子们忘乎所以恨不得把那个红边鼓敲碎巴不得把那把铜唢呐吹破真想把那大小铜镲拍烂一心想把那小铜锣击个窟窿helliphellip闭上眼睛静心地听。 时而粗犷奔放能使河流为之激扬动荡时而稳步柔美能使无数人为之心醉时而缓和细腻能使大地为之倾倒。 ⑤仔细看一群男女老少扭起来了。

排是排行是行。 一会儿排成ldquo龙摆尾rdquo一会儿犹如ldquo梅花盛开rdquo一会儿好像ldquo老虎扬尾rdquo一会儿胜似ldquo大灯笼rdquo一会儿能比得过大姑娘的长辫子一会儿好像一朵朵枣花helliphellip红与绿的扇子在姑娘们手中飞起来转起来红与绿的丝带飘起来观者不仅是眼花缭乱而是眼神跟着扇子起落不知道最后的眼神落在何方。

花折伞在后生们手中撑起来舞起来撑起时似乎要直穿云霄舞起时犹如飞轮旋转。

手、脚、头全部是活的真是眼光不知道放在哪里。 放在哪里都是恰到好处的。 ⑥一声惊吼两只水船上场了像在水中一样轻飘飘地游来游去。 坐在船舱里俊俏的姑娘唱道:ldquo天下黄河几十几道弯几十几道弯里几十几条船helliphelliprdquo这边声音一落那边的艄公接着唱道:ldquo天下黄河九十九道湾九十九道湾里九十九只船helliphelliprdquo酸酸的唱曲惹得人心里暖暖的你瞧那些小孩子被架在父亲或者爷爷的肩膀上笑着鼓着掌。

你看看那群帅气的小伙子捧腹大笑helliphellip⑦忽然两只威风凛凛的雄狮不知从何方而出摇着脑袋摆着身子张着血盆大口或凭空后仰翻滚或高台俯卧衔球或单狮走桩或双狮争戏或扮鬼脸。

起势、奋起、迎宾、施礼、惊跃、酣睡、道谢将威武之狮的喜、怒、哀、乐之状舞得栩栩如生惟妙惟肖。

一时间场内场外一只只眼睛齐聚在威武的狮子身边整个场里凝寂一般。 一个转身狮子落地场内场外齐声欢腾掌声、喝彩声震荡着天空老太太的两颗门牙差点飞落出来歪着脖颈双手慌忙捂住。

⑧随即一系列小节目开幕了。

一群孩子戴着可爱的头盔摇摇摆摆可爱至极跑驴背上的姑娘们时不时做个鬼脸让你笑弯腰一首首酸曲、一折折小戏、一个个滑稽小品helliphellip男女老少目不暇接。 ⑨这就是陕北人死了都要扭的秧歌独具特色的陕北秧歌。

.仔细阅读⑥⑦两段请仿照示例进行概括。 【示例】第⑤段:扭动的男女老少飞舞的彩扇第⑥段:游来游去的水船酸酸的男女对唱第⑦段:欢腾的雄狮忘情的老太太。

.选文以ldquo铿锵的锣鼓声rdquo开头有什么用意?先声夺人激发读者的阅读兴趣引出本文描写的内容mdashmdash陕北秧歌。

.请从修辞手法的角度赏析第④段画线句子的表达效果。

句式整齐运用了夸张和排比的修辞手法写出了乐队的汉子们忘乎所以的情态突出了锣鼓声的粗犷奔放。

.陕北秧歌分为ldquo大秧歌rdquo和ldquo踢场子rdquo两大类。

ldquo大秧歌rdquo是一种载歌载舞的集体表演形式。 队员无定数只要喜爱扭秧歌谁都可以进入。 ldquo踢场子rdquo主要就是表演小节目由过去的扳ldquo水船rdquo、踩ldquo高跷rdquo等发展到现在把陕北道情、双人舞蹈、地方小戏等巧妙地融合在一起的形式。 据此可以推断第⑤段描写的是ldquo大秧歌rdquo第⑥段描写的是ldquo踢场子rdquo。

.本文在描绘场面时多处运用了侧面描写的手法请任找一处并分析其作用。 【示例】ldquo你瞧那些小孩子被架在父亲或者爷爷的肩膀上笑着鼓着掌。

rdquo从侧面衬托水船表演的生动有趣。 练习评介:本练习设计合理系统能结合学生实际进行阶梯式有层次的训练重视和突出双基训练精读训练部分能准确于难点解读和训练针对性强能结合课文进行合理拓展训练选材经典而实用。

编排美观清晰容易激发学生阅读和做题兴趣。

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